时间转眼就从秋高气爽的日子进入寒冷冬天的前奏，这一学期的校园生活也即将过半，时间越来越紧张。学生们忙着各种复习考试，老师们忙着各种任课资料，学校则忙于各种智慧校园解决方案的构造，都让校园变得更加充实。

减负的口号好像一直都是以学生为核心，事实上，我们的老师甚至于学校也需要减负。但是对于学校而言，在给各方减重减负的同时，更为主要的就是提高教学质量，让学生以及老师有更多时间投入学习、教学中，这才是智慧校园最重要的方向。

而落实到教师层面，他们需要面对的问题则更加的复杂且现实。为了保证教学质量，授课教师需要及时了解每位同学对知识点掌握的情况，如果一定比例的同学没有掌握就需要重新讲解。问题就在于教师是如何知道这个知识点是否被同学们掌握呢?在传统的教学中，只能靠老师长期的教学经验以及随时观察学生的问题，从而综合得出结论。但是由于课堂时长是固定的，往往只能抽查几个同学，对于一个知识点的检查很难覆盖全部同学。

而现在进入智慧校园以后，有了智慧校园管理系统，对平时教学以及教学问题进行整理就可以得出详细的报表，用于老师再次讲解，这样一来，老师们就能很直观的知道哪些问题学生不懂、哪些问题不需要讲解了等等，并且这样做还解决了在有限的课堂时间内能够完成更多的教学讲解。

智慧校园所带来创新的教学质量管理，可以让授课老师实时了解每位学生的学习情况。老师通过教学大数据，比如，考试后，网上考试系统可以自动统计正确率和需重点关注的学生名单，老师可及时掌握学生对于相关知识点的学习情况，再进一步开展有针对性的教学辅导。

总而言之，校园信息化的发展让学校的教学手段发生变化，而这种变化是适合当下教学需求的，也是提高教学质量的重要途径

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