阳光教育集团创立于2008年，从石家庄开始，目前已辐射河北、山西、山东、河南多个省份，拥有分校区30多家，教职工2270余名。集团年培训学员5.2万人次，常年在读学员24100余名。2016年，阳光教育集团被评为中国教育培训机构综合实力30强。阳光教育已发展成为华北地区K12教育的领头品牌。

校管家专访阳光教育刘好宽视频截图

阳光集团的成功经验

阳光学校从创办之初就受到学大教育等大机构的挤压，处境很艰难，甚至一段时间亏得很惨。但刘好宽带领创业伙伴从夹缝中求生存，摸索出了一条适合自己发展的成功道路。归纳下来，刘总谈到了以下几点：

1、 确定企业的定位，立足做好精品小班课；

2、 建立量化的激励考核和利益分配机制，个人收益和提供的价值精确匹配。

3、在管理上强调开放和妥协，并注重建立奋进向上的企业文化。

除此之外，刘总还特意谈到了阳光教育的信息化系统建设。刘总很早就意识到了信息化系统建设对企业管理的重要性。传统管理的弊端在企业发展中逐渐显露出来，企业要做大做强，离不开管理的规划性，信息化系统建设是企业发展的重要因素。阳光教育的成功离不开集团信息化系统的部署。

阳光集团为何选择校管家？

阳光教育志存高远，从一开始就非常注重信息化系统的建设。2010年时就已经自行研发了一套财务管理系统，大体功能模块跟现在的校务管理系统类似，这套系统使用了大概5年时间，但是，随着企业规模的不断扩大，我们发现系统已经跟不上企业的发展了。于是我们决定再研发一套系统，开始着手成立项目组，做需求分析，寻找技术团队等。

一次偶然的机会，在教育联盟的春季年会接触到了校管家，沟通以后发现校管家系统整体的功能跟我们做出来的需求分析十分匹配。“与其我们自己花钱花精力去研发一个系统，还倒真不如去找一个第三方的系统，引入进来，既能节省时间，又能节省资金的投入。另外，系统后续是需要不断升级完善的，交给专科团队去做，不但能有好的结果同时也省去了很多的麻烦。”

校管家培训学校管理系统移动端

“我们对比了市场的很多产品，经过综合的分析，我还是感觉校管家的系统更能满足我的需求”，在和校管家团队进一步沟通后，刘总感觉校管家团队单纯、务实、诚恳的风格和阳光教育的团队气质非常匹配。他相信只要团队态度没有问题，产品肯定是会不断的进行改进和升级的，所以做出来的产品能满足需求，是靠谱的，“起码有一个团队在为你操心，替你节约精力”。于是，刘总选择了校管家。

刘总说：我们自己研发过学校管理系统，也看过很多管理系统。选择校管家系统的时候，我认为也只能打80多分，但是这已经是同行业里的较高分。两年来的合作实践也证明，校管家产品本身功能升级的及时性，后期客服团队的沟通、反应的时间和处理问题的速度，是在自己的预期之内的，甚至在某些方面是远远高于自己的预期的，现在看来，这是一个有担当的团队，值得我们去信赖。