提高工作效率，排课还可以这样……

2021.07.07 文：校管家

批量复制课程

规模化复制是培训学校开设连锁校区的一个制胜法宝，但在实现规模化扩张的过程中难以对分校进行标准化管理。

例如，总校无法对各分校的课程管理进行有效监控，分校课程设置可能出现课程名称不统一、计费形式不统一等问题。

但在校管家系统中，由总校统一新增课程、设置课程信息，包括该课程的名称、计费形式、课程类型等，避免分校随意更改课程信息，老师可以对课程进行批量复制，方便快捷。

总校对所有开设的课程一清二楚，可随时修改，课程管理更轻松，更规范。

开班状态

在学校实际运营过程中，为了避免在系统中创建班级后，出现随意的去对任何班级进行排课、上课点名的情况，引起不达标的班级被扣考勤， 系统无效班级过多，占用资源等问题。

当班级未到达开班条件时，是不能开班排课的。只有开班状态为“已开班”的班级才能排课。

排课记录多种查看方式

在校管家系统中，为了更方便教务老师查看排课记录，有按列表显示、按月显示、按周显示、按周+老师显示、按周+教室显示、按天显示6种不同的排课记录展现方式。

教务老师根据需求选择不同的排课记录展现方式，轻松提高工作效率。

老师、教室等空闲时间一目了然，实现科学排课，减少资源浪费，降低学校运营成本。

查看学员师生信关注情况

为了给家长提供优质的家校服务，很多学校都启动了师生信来进行家校沟通。

师生信——专业的家校服务系统，学校与家长学生沟通的桥梁，全方位满足家长和学校的沟通需求。

学校需要能够清楚了解哪些学员尚未绑定师生信，方便提醒未绑定师生信学员进行账号绑定，防止出现沟通漏洞，信息传递不畅通。

通过学员管理，查看学员信息，师生信绑定情况一栏，能清楚了解哪些学员尚未绑定师生信，再由老师联系家长进行师生信绑定。

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